Русь Домонгольская

[Кецаль 663]

i

В данный момент мод устарел и не актуализирован, но возьму на себя смелость анонсировать его реанимацию на версии 2.3.2 в течении мммм... в течении. Пока рука поднимается - работаю "запоем", дальше - не знаю будет ли время, но "Руси Домонгольской -2" - быть! Концепция ничуть не изменилась. Изменился подход к работе. Никаких потаканий пользователям. Мод буду "лизать" до блеска. Со всем уважением, Кецаль. Февраль месяц года пятнадцатого, день двенадцатый.

Презентационный ролик физической карты новой версии мода.

Версия карты актуальна на 19.04.2015 года и только улучшается.

i

Последний раз ссылка на закачку мода обновлена 27.03.13 под версию 1.92. Ссылка внизу поста. В данный момент идёт работа над актуализацией мода под версию 2.32.

Рекомендуемый клиент для игры - Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое. . Благодарим Старожила.

Не претендую на безгрешность, поэтому хотелось бы услышать отзывы максимального количества пользователей, в первую очередь - по поводу возможного багла. В одиночку тяжеловато всё оттестить, надеюсь на реакцию скачавших, у которых возникнет желание сообщить об ошибках.

Способ установки.

Чтобы не было лишних вопросов опишу его в начале темы. Перед установкой удалите старую версию, во избежание конфликтов.

Господа, дабы избежать ошибок с отображением гербов, первым делом идите в папку C:\Users\Имя_Пользователя\Documents\Paradox Interactive\Crusader Kings II\gfx\flags и удалите в этой папке все файлы перед первым запуском игры с данной модификацией.

Сама модификация ( два элемента - папка с модом и файл запуска) ставится в папку C:\Users\Имя_Пользователя\Documents\Paradox Interactive\Crusader Kings II\mod простым копированием.

Подытожим:

В папку mod вы должны поместить два элемента - папку !!!Rus_PM_v1.091 и файл !!!Rus_PM_v1.091.mod. Версия мода впоследствии будет меняться, методика останется.

Затем нужно почистить папку flags и только после этого запускать игру.

Описание модификации.

Кратко: в модификации я постарался исправить косяки Парадоксов и максимально достоверно отобразить политическую историю Руси с 1066 по 1240-ые, то есть до прихода монголов.

подробнееНажмите здесь!

 Более поздний период рассматривать не стал, так как считаю, что по многим причинам играть за русские княжества в этот период не так интересно, да и Парадоксы умудрились передать его более-менее правдоподобно.

Сразу уточню, что модификация создавалась "для себя", но через пару месяцев вылилась вот в такое... Поэтому английского языка в ней нет в принципе, да и воспринимается она лучше с русификацией. На данный момент на форуме героическими усилиями граждан, создан перевод под 1.091, его я и прилагаю в одной папке со своей модификацией. Есть желание - ставьте, нет - не ставьте, хуже не будет. Работа моего мода никак не зависит от наличия перевода. И не конфликтует ни с одним из его вариантов, насколько мне известно. Дабы так продолжалось и впоследствии - не удаляйте восклицательные знаки в названиях файлов.

За основу отображения исторических реалий брался труд Карамзина Николая Михайловича "История государства Российского", который провёл огромную работу по обобщению и систематизации исторических источников, и достаточно подробно, буквально по годам, рассматривает этот период истории Руси.

По понятным причинам, связанным с механикой игры, отобразить реальных владетелей титулов посадников Новгородской республики не удалось. Но каждый может отредактировать данные мной Новгороду династии в файле novegorodian_dynasties по адресу \!!!Rus_PM_v1.091\common\dynasties. Достаточно лишь изменить русский текст на необходимый вам и Новгородом будут "рулить" ваши соседи по подъезду, например. Также, в целях сохранении интереса игры за Новгород, я не стал менять решение Парадоксов и оставил Новгород независимым до самого конца игры, хотя при Александре Невском, начиная с 1250-ых годов республика вошла в ареал влияния Орды.

С титулами и владениями князей династии Рюриковичей дело обстоит "немного" иначе. Я постарался наиболее точно передать в рамках игровой механики всех владетелей крупных территориальных образований на Руси и степень их подчинённости друг другу в вышеуказанный период. Возможно, мелкие владетели о которых вы когда-либо слышали, вам в игре не встретятся при подключённом моде, но я не всесилен. Также мной было решено не выделять в отдельную ветвь Полоцких князей, в конце концов они тоже Рюриковичи, хоть и отделились от основной ветви раньше всех.

От идеи добавить к каждому созданному сценарию войны между потомками Рюрика впоследствии отказался, так как спустя пару лет от начала игры с любой даты, Восточная Европа представляет собой бурлящий котёл, где все "рвут" всех. Играть за имеющего наивысший среди русских князей титул, и так достаточно непросто. В итоге ограничился лишь конфликтами на 1066 год.

Все изменения, внесённые мной в файлы, я наверное и сам уже не вспомню, но основные перечислить смогу - историческая достоверность, изменённая слегка карта, лёгкая правка стартовых условий, невозможность создания титула без владения столицей, несколько новых культур и династий для них с владениями на карте уровня баронств, славянское язычество, четыре королевства на территории Руси, перемещение столиц королевств по основному титулу ( больше никаких "Киевов" со столицей в Твери!), несколько новых сценариев под Русь, возможность создание католического королевства Галич ( при православии - только Великое!), немного новых гербов, кардинально изменённая история титулов и слегка правленая история провинций. В общем то и всё, некоторые моменты можно будет увидеть на скриншотах, которые приложу ниже.

Что не менялось, так это файлы, отвечающие за балланс и геймплей. Все созданные файлы, кроме landed_titles, bookmarks, defines.lua и игровой карты существуют "отдельно" и не являются правками файлов "ванильной" версии игры.

Такой подход, в принципе, должен обеспечить большой процент шанса совместимости с другими модификациями игры, ориентированными в первую очередь на изменения в баллансе, постройках, на увеличение разнообразия игрового процесса введением ивентов, трейтов и т.п. и не затрагивающих карту и историю титулов Руси. Но это утверждение ничем не обосновано и подлежит проверке с пристрастием.

[Cкрыть]

Послесловие.

Надеюсь, что моя работа даст новый стимул славянофилам и прочим "филам" отыграть партию за русских князей или бояр, и смею надеяться, что модификация не содержит критических ошибок, которые заставят плеваться пользователей при её использовании.

В случае же если, не дай Боже, подобное произойдёт, я прошу вас сообщать в данной теме о найденных недочётах, где бы эта тема не находилась - в основном разделе или в "модификациях". В свою очередь, постараюсь развивать по мере возможностей мод, в крайнем случае постараюсь поддерживать его актуальность под версию игры.

В конце-концов хобби продолжает оставаться хобби только до тех пор, пока не превращается в работу.

С наилучшими пожеланиями.

Скриншоты.

Политическая картаНажмите здесь!

 

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

[Cкрыть]

РелигииНажмите здесь!

 

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

[Cкрыть]

КультурыНажмите здесь!

 

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

[Cкрыть]

Де-юре территорииНажмите здесь!

 

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

[Cкрыть]

Изменения картыНажмите здесь!

 

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

[Cкрыть]

i

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое. Версия от 27.03.2013. Перед установкой удалите старую версию

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Change log от 27.03.13Нажмите здесь!

 

- проведена работа по совместимости с 1.092

- никаких изменений, помимо правки некоторых файлов для совместимости с игрой, в модификацию пока не вносилось. Версии под 1.091 и под 1.092 идентичны по наполнению контентом.

[Cкрыть]

Change log от 03.02.13Нажмите здесь!

 

- произведены правки ивентов, исправляющие ошибку отбора столицы титула, в случае, если она не контролируется

- изменены названия всех де-юре королевств в залесье

- условия создания Прусской конфедерации изменены

[Cкрыть]

Change log от 02.02.13Нажмите здесь!

 

- обновлена версия русификатора с модом. Теперь это фул-версия под 1.091. Надеюсь вы помните как сделать из неё лайт, если необходимо.

- проведена окончательная подгонка мода под 1.091 в плане совместимости.

- созданы ограничения на возможность создания титулов в Прибалтике. Убрана Ливония, как королевство.

- славянские язычники теперь играбельны, доступна возможность создания ими титулов от графа до короля. Создание империи по культуре "в работе".

- добавлена возможность создания государств уровня королевств в Залесье, помимо Владимира. Для создания их через решения, необходимо владеть самим Владимирским Великим Княжением.

- внесены серьёзные изменения в папку с ивентами, обусловленные изменениями папки "landed_titles".

- добавлены решения для смены титулования в Залесье

[Cкрыть]

Change log от 24.01.13Нажмите здесь!

 - достаточно серьёзно изменена структура файлов в папке "landed_titles" ( условия создания герцогств и королевств, с учётом замечаний выше по теме), но с сохранением общего условия принадлежности столицы создаваемого титула этому создателю.

- внесены серьёзные изменения в папку с ивентами, обусловленные изменениями вышеуказанной паки "landed_titles".

[Cкрыть]

Благодарю пользователей Гил-Гэлад и ryazanov за работу по поиску багов.

Изменено 19.04.2015, 16:14:27 пользователем Кецаль

[Navire 64]

Таки дошли руки до Руси.

Работу провёл большую, но остаётся ещё не меньше ( в основном в папке history). Пост - напоминание о том, что я продолжаю работу над модом, но объём изменений действительно велик и правки отнимают много времени. Проще что-либо новое лепить, чесслово.

Наконец-то, ждем, надеемся и верим !

Параллельно с адаптацией включу возможность создания альтернативных империй на территории Руси другими славянскими племенами. Тема с обсуждением - Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое. .

Эт будет здорово!

Кроме всего прочего, необходимо будет "вылизать" политическую карту Восточной Европы на каждый год ( да, можно будет листать года), что также потребует прилично времени.

Блиин... ну сделайте для Франции не-смену-столицы... ну хотя бы (даже лучше) с 1066 года(сам бы сделал, но руки не оттуда растут))

В новой версии мода Киевской Руси не будет. Вместо неё возникнет Великое княжество Киевское.

Это еще лучше!!! Надеюсь (сори что спрашиваю) империя не будет носить идиотского названия Русия(это название похоже на такие эвфемизмы, как отец №1и 2, Рутения, или лица кавказкой или славянской национальности)?

_________________________

Здоровья и всех благ, с уважением, Navire.

Изменено 02.07.2013, 08:42:57 пользователем Navire

[Кецаль 663]

На момент старта в 867 году ни одна игровая провинция не будет принадлежать русской культуре, в отличие от правителей.

Отказался от этой идеи, ибо византийские хроники упоминают Русь ( народ) до стартовой даты. Нестор пишет: «В год 6360 (852 год н.э.), индикта 15, когда начал царствовать Михаил, стала прозываться Русская земля. Узнали мы об этом потому, что при этом царе приходила русь на Царьград, как пишется об этом в летописании греческом.»

Поэтому на старте Киев будет иметь русскую культуру:

аккуратно, картинкоНажмите здесь!

 

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

[Cкрыть]

Политическая карта и финно-угорские культуры не финализированы.

Если есть замечания/предложения по представленным культурам, озвучьте пожалуйста. Интересуют в первую очередь аргументированные идеи/мысли по времени ассимиляции славянских культур с русью. Свои наработки имеются, но... вдруг?

UPD

Во время работы с политической картой сдохну, наверное.

С уважением, Кецаль.

Изменено 14.07.2013, 19:26:02 пользователем Кецаль

[Гил-Гэлад 46]

Что-то как-то не очень с картой... древляне вытеснили дреговичей, дреговичи подвинули кривичей, поляне на север полезли, уличей нет... западные славяне не особо поделены

А так я смотрю на этой карте Даугавпилс(Динабург) отделён от Герцике, что радует, хотя Выборг до сих пор не отделён например...

Изменено 14.07.2013, 22:27:48 пользователем Гил-Гэлад

[Кецаль 663]

Что-то как-то не очень с картой... древляне вытеснили дреговичей, дреговичи подвинули кривичей, поляне на север полезли, уличей нет... западные славяне не особо поделены

А так я смотрю на этой карте Даугавпилс(Динабург) отделён от Герцике, что радует, хотя Выборг до сих пор не отделён например...

С древлянами надо действительно что-то делать. Туров и Пинск должны принадлежать дреговичам, но и ареал обитания древлян приходится на юг этих земель. Планирую выделить им особую территорию, напомню - карта не финальна.

Дреговичи подвинули кривичей отчасти из-за древлян, в работе.

С полянами все в порядке как раз. Любеч - их земля. Другое дело, что провинция отрисована коряво, может бытб придется делить.

С уличамт та же беда. Некуда сунуть их.

В общем жду предложегий обоснованных.

С уважением, Кецаль.

[Lakmus 2]

Работа над модом прекращена? Будут ли обновления?

[Кецаль 663]

Разделю на две части.

Работа над модом прекращена?

С одной стороны вроде как нет, а с другой - сам не пойму. Выходные редки, вроде работаю понемногу, но почему-то не успеваю за сменой версии игры.

Будут ли обновления?

Если честно - хотелось бы и самому. Однако сейчас у меня на машине стоит клиент версии 1.10, с ним и работаю, а последняя версия игры уже 1.102. Приходится признать, видимо, что нужно или бросать работу или ждать отпуска. В рамках рабочей недели с одним выходным, времени на актуализацию мода катастрофически не хватает. На фоне же скорого выхода RTW-2, шансов на обновление мода в ближайшее время практически нет. Второй Рим затмит в моих глазах всё на ближайшие несколько месяцев. А там уже и выход Крестов - 2.0 обещают.

Обобщая - с модом работаю, но не успеваю, и в ближайшее время, в связи с выходом Второго Рима, работа однозначно будет прекращена на неопределённое время. Остаётся лишь сожалеть, что люди - не всемогущие Боги. А может это к счастью?

С уважением, Кецаль.

[Lakmus 2]

жаль, славяне в моде очень интересны, хотелось бы пожелать не прекращать начатую работу и творческих успехов)

[Navire 64]

С одной стороны вроде как нет, а с другой - сам не пойму. Выходные редки, вроде работаю понемногу, но почему-то не успеваю за сменой версии игры.

Если честно - хотелось бы и самому. Однако сейчас у меня на машине стоит клиент версии 1.10, с ним и работаю, а последняя версия игры уже 1.102. Приходится признать, видимо, что нужно или бросать работу или ждать отпуска. В рамках рабочей недели с одним выходным, времени на актуализацию мода катастрофически не хватает.

Плюньте на актуализацию, думаю многим будут рады выходу мода и на 1.10

[Elektor 584]

Единой Киевской Руси никогда не существовало а были лишь отдельные княжества и парадоксы все правильно сделали, почему у поморов балтийское язычество?!, полчаса угарал над русскими рядом со ильменскими словенами и дреговичами

[Антипа 1,323]

Единой Киевской Руси никогда не существовало а были лишь отдельные княжества и парадоксы все правильно сделали, почему у поморов балтийское язычество?!, полчаса угарал над русскими рядом со ильменскими словенами и дреговичами

Товарищ еще не учил историю Руси (может быть в следующем классе начнут преподавать)? При князьях Владимире Великом и Ярославе Мудром существовала та самая Единая-неделимая.

[Elektor 584]

Товарищ еще не учил историю Руси (может быть в следующем классе начнут преподавать)? При князьях Владимире Великом и Ярославе Мудром существовала та самая Единая-неделимая.

Ну это при них и еще с оговорками с исторической точки зрения, а у нас на дворе 1066 год и не о каком Русском государстве не идет и речи(великий князь Киевский лишь первый среди равных)

[Антипа 1,323]

Ну это при них и еще с оговорками с исторической точки зрения, а у нас на дворе 1066 год и не о каком Русском государстве не идет и речи(великий князь Киевский лишь первый среди равных)

История у Парадоксов - штука парадоксальная (СРИ например такое же единое государство как и Русь, и ниче - живут). Как бы, история строится на предположениях (основанных на исторических документах, но часто документы одно исторического периода противоречат друг-другу), так что утверждать мы не можем. Можем предполагать (чего и делаем).

[Кецаль 663]

полчаса угарал над русскими рядом со ильменскими словенами и дреговичами

Всё от того, что вы не в курсе, что до конца XI века и те и другие благополучно составляли большинство населения в сельских/лесных территориях.

Ну это при них и еще с оговорками с исторической точки зрения, а у нас на дворе 1066 год и не о каком Русском государстве не идет и речи.

Ярослав Мудрый отдал богу душу в 1054-ом, простите.

великий князь Киевский лишь первый среди равных

Первый среди равных, вы правы. Королями таких на западе называли. Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Типичная система феодальных отношений. Более того, наличие "первого среди равных" является признаком усложнения отношений внутри государства, признаком превращения военно-племенного вождя именно в короля по статусу.

____________________________

С прискорбием вынужден констатировать, что нынешняя система образования не даёт подрастающему поколению выбраться из бездны невежества.

____________________________

С уважением, Кецаль.

[Антипа 1,323]

С прискорбием вынужден констатировать, что нынешняя система образования не даёт подрастающему поколению выбраться из бездны невежества.

Самообразование и здравый смысл никто не запрещал (пока).

[Кецаль 663]

Самообразование и здравый смысл никто не запрещал (пока).

Историческое Образование сегодня - один из наиболее сложных и противоречивых элементов федеральной государственной программы.

очень много букв, но "поднаболело" ужеНажмите здесь!

 

Сегодня одной из важнейших тенденций, определяющих развитие современного исторического образования является индивидуализация образования, ориентация на повышение познавательной деятельности учащихся, увеличения их самостоятельности. По прежнему одной из главных целей преподавания истории остается формирование целостного мировоззрения учащихся на основе представления о мире как о многогранном процессе, протекающем во времени и пространстве. Однако, молодые люди, окончив школу, быстро приходят к выводу, что большая часть полученных знаний – лишний груз и напрасная трата времени: они не умеют видеть действие тех законов, которые изучили в школе, не всегда умеют применить полученные знания.

Общеизвестно, что одной из причин существования данной проблемы является пассивная позиция ученика в процессе обучения. Это результат большой информационной перегрузки программ. Учителю некогда вести совместный поиск научных истин в форме проблемных уроков-семинаров или хотя бы эвристических бесед, он вынужден нагружать учеников информацией в лекционной форме или в форме диктовки основных положений теории. Знания и умения ученика оцениваются в основном по тому, как ученик воспроизводит изложенный материал. При этом уровень знаний выпускников школ зачастую не отвечает современным потребностям общества.

В советское же время среди получивших распространение методов активизации познавательной деятельности учащихся заметное место принадлежало исследовательскому принципу в обучении истории. Не слушатели, как сейчас, а исследователи!

Сущность его понимали в том, что в процессе обучения учащиеся должны были ознакомиться с методами исследования, характерными для исторической науки, и привить учащимся элементарные навыки самостоятельных поисков новых знаний путем исследования исторических и современных общественных явлений. Первостепенная и основная задача истории состояла в воспитании гражданина, сознательно относящегося к общественной жизни, правильно ее осмысливающего и активно в ней участвующего. Именно этой задаче, по мнению учителей, успешно содействовало ознакомление с методами исследования исторических процессов, которые «совершенно одинаковы с методами исследование и осмысления современности».

Исследовательский метод в обучении рекомендовалось использовать, не ограничиваясь каким-либо возрастом учащихся, усложняя задания по мере их развития и достигая близости к подлинному исследованию в старших классах. В начале рекомендовалось ставить вопросы к тексту учебника, на которые он не дает прямого ответа, давать задания на сопоставление разных параграфов учебника, просить сделать прямые умозаключения из содержания прилагаемых к параграфу документов. Затем - давать все более усложняющуюся работу по документам: отбор данных для изучаемого вопроса; полный анализ документа, содержащего материал по разным вопросам; выяснение того, на что документ отвечает исчерпывающе, а на что не достаточно ясно (постановка вопросов перед документов); сопоставление двух, а затем трех документов на одну тему, анализ и сопоставление противоречащих друг другу документов или документов, освещающих историческое явление с разных сторон; анализ документов разного типа (повествовательного, юридического, статистического).

Задача состояла в том, чтобы сделать применение этого метода целенаправленным, в результате чего должна была повыситься его эффективность в воспитании творческого мышления учащихся. Исследовательский метод должен был поднять активность учеников до уровня самостоятельности. Важнейшей чертой исследовательского принципа являлось поощрение учащихся к самостоятельности и поисках новых знаний и их осмыслению.

В рамках процесса реформирования системы школьного исторического образования можно условно выделить ряд этапов, совпадающих в целом с этапами реформирования российского образования.

Первый этап - примерно 1988 - 1992 гг. характеризуется процессами распада прежней, существовавшей в СССР, централизованной системы исторического образования и поисками подходов к построению новой системы в Российской Федерации. Границей этапа можно условно считать принятие летом 1992 г. закона РФ «Об образовании».

Второй этап - конец 1992 - начало 1996 г. - можно условно ограничить принятием дополнений к закону РФ «Об образованиях». Качественными параметрами этого этапа стали начало разработки стандартов исторического образования как принципиально нового для российской педагогики явления, попытка перехода на концентрическую систему образования, постепенное принятие педагогическим сообществом идеи вариативного образования и связанной с ним идеи стандарта как фактора обеспечения целостности федерального образовательного пространства и создания условий для его развития.

Третий этап - с начала 1996 г. до настоящего момента - характеризуется продолжением поиска национального консенсуса (в плане общефедеральном, а не этническом) в отношении модели стандарта исторического образования, постепенным принятием концентрической структуры исторического образования и постепенным вовлечением все более широкого круга педагогов в разнообразные механизмы международного сотрудничества в области исторического образования.

[Cкрыть]

Как мы видим, до 1992 года существовала единая концепция школьного исторического образования, после 1992 года и до сего момента - разброд и шатание с чуть ли не ежегодным переписыванием учебников и методических пособий для учителей. В таких условиях попросту невозможно дать хоть сколько нибудь вменяемое историческое образование. Знание истории в такой ситуации возлагается на плечи обучающихся, лишь самообразование и даст минимальный необходимый багаж знаний. Раньше же базовый курс истории в школе являлся настолько серьёзным, что до сих пор с содроганием вспоминаю некоторые моменты.

Если же говорить о самообразовании, то вся беда в том, что нынешняя молодёжь пляшет от постулата "Чтобы такого сделать для государства с выгодой для себя?" - и эта порочная практика культивируется самой системой образования. В «Концепции модернизации российского образования» подчеркнуто: «Ориентация образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие личности, его познавательных и созидательных способностей. Задачи - формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда».

Система сегодняшнего школьного образования прямо говорит о том, что "не выгодно - не делай". Самообразование не несёт в дом рубль, а значит не имеет смысла. В советское же время получение дополнительных знаний пропагандировалось как первейшая выгода. "Веке живи - век учись".

______________________

С уважением и верой таки в Светлое будущее, Кецаль.

UPD

Блин, какой же я старый пень оказывается, застал советскую систему образования. Взгрустнулось что-то...

Изменено 05.10.2013, 08:26:00 пользователем Кецаль

[Антипа 1,323]

Подмена (искажение) ценностей (приоритетов) - серьезная (по сути единственная) проблема любого общества (которого нет, единого или составляющего большинство общества нету практически ни в одном государстве на сегодняшний день).

пс Мы не офтопим, мы обсуждаем мод

[Тамплієр 355]

Пане Кецель когда планируете виход новой версии?

[Кецаль 663]

Пане Кецель когда планируете виход новой версии?

Извиняюсь, что не ответил сразу. Вчера не было времени на онлайн совсем. По поводу работы над модом вообще - отписывался в этой теме ранее, на прошлой странице.

С тех пор произошли некие изменения в моём мироощущении и, в принципе, некая тяга к творчеству имеет место быть. Но лишь во сне, я - Брюс Всемогущий, всё успеваю, везде поспеваю.

Любое творчество невозможно из-под палки, творчество по желанию - вспышка, взрыв энергии, неуправляемая буря страстей, бессонные ночи с улыбкой идиота на устах... Жду накопления критической массы желания творить в самом себе в первую очередь. Когда? Надеюсь, что "вчера", а я...просто этого пока не заметил...

С уважением, Кецаль.

[Torlik 1,485]

____________________________

С прискорбием вынужден констатировать, что нынешняя система образования не даёт подрастающему поколению выбраться из бездны невежества.

____________________________

Может быть Вы и правы в том, что "печально", что самообразование в современной России не развито так, как это было прогрессивно развито в Советское время, и самообразование признано не нужным так как не несет в дом рубль, но имеет ли сейчас какое-то значение, кто составлял большинство в лесистых и болотистых местностях вокруг озера Ильмень? Я не говорю о рублях, экономике или сельском хозяйстве, но на что влияет знание этнической принадлежности племен, населяющих территорию современной Владимирской области в 9 веке нашей эры?

Это только интерес - знать историю до тонкостей, свой, личный интерес.

[Кецаль 663]

Это только интерес - знать историю до тонкостей, свой, личный интерес.

В этом нет никаких тонкостей. Знание вышеперечисленного вами - норма двадцати-летней давности. Я территории этих племён лично на контурных картах фломастером обводил.

И, в общем то, это не только личный интерес. Как патриот ( а я - патриот, и не стесняюсь этого, как сейчас модно), мне больно видеть то, как падает средний уровень грамотности народа Русского. Как грамотности фактической ( письмо, живая речь), так и грамотности в обсуждаемых вопросах. Ведь, не зная прошлого - не имеешь будущего.

И дело не в ильменских словенах, а в общем уровне и объёме знаний под черепной коробкой. Во времена моей молодости более половины знакомых мне ныне выпускников попросту не закончили бы школу в 17-18 лет. Слишком тупы. Не могут связать и двух предложений, не знают очевидного. Один такой вьюношь недавно поразил меня в самое "не балуйся". На цитату "Я пришёл к тебе с приветом, Рассказать что солнце встало, Что оно горячим светом По листам затрепетало", вопросил - "Сам написал?". Бедный Фет в гробу перевернулся несколько раз поди...

И так во всём, чего не коснись - не знание очевидного, не желание узнавать новое, косноязычие, и тут же - беспросветное хамство, плюс, как правило - жалкое физическое развитие и здоровье, подрываемое употреблением алкоголя и/или наркоты разной степени тяжести.

Лица, не отягощённые печатью разумности, бездарности, трутни на теле общества. Печально видеть и то, как эти трутни заражают свои ядом окружающих. Не развиваясь сами, пытаются затянуть в болото беспросветной тупости и редкого ныне "зверя" - человека, желающего знать хоть что-то, что выходит за рамки программы обучения. "А зачем? Кому это надо? Сейчас это не нужно. Не кипешуй!" - говорят они.

Homo Insipiens.

Имеет ли сейчас какое-то значение, кто составлял большинство в лесистых и болотистых местностях вокруг озера Ильмень? На что влияет знание этнической принадлежности племен, населяющих территорию современной Владимирской области в 9 веке нашей эры?

Ни на что кроме IQ. Встречают по одёжке, провожают - по уму. Эту истину пока никто не отменял.

С уважением, Кецаль.