Рушится последний бастион большевистской пропаганды

[Д. Зыкин 168]

Руководитель центра исследований научно-образовательной политики при Институте истории естествознания и техники им. С.И.Вавилова Российской Академии Наук Дмитрий Леонидович Сапрыкин известен своей работой по образовательному потенциалу Российской империи и последующему состоянию системы образования в стране:

Итак

1. Число студентов в царской России и других странах

2. качество системы образования до революции

3. Политика советской власти в области образования

4. Темпы ликвидации неграмотности в царской России

Эти и другие вопросы освещает в своем интервью Дмитрий Леонидович Сапрыкин - Вот ссылка

]]>Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое. ]]>

Изменено 04.07.2013, 20:13:30 пользователем Д. Зыкин

[Д. Зыкин 168]

Девять томов это хорошо..от ты мне профэссор скажи..Какого буя "Петропавловск" взорвался?

Просят иначе.

[Лукулл 6,675]

Ну мы же живем в век интернета. Всё же есть в сети.

Да мне бы руками пощупать, по станицам провестись, как никак, а память предков. Или вы меня боитесь? Дмитрий Леонидович, ну бог с вами, я не кусаюсь, слово держу, хоть и коммунист. А взамен с меня "Русско-Японская". Ну и пообщаться будет интересно.

[Д. Зыкин 168]

Да мне бы руками пощупать, по станицам провестись, как никак, а память предков. Или вы меня боитесь? Дмитрий Леонидович, ну бог с вами, я не кусаюсь, слово держу, хоть и коммунист. А взамен с меня "Русско-Японская". Ну и пообщаться будет интересно.

У меня нет в бумажном виде. Но я думаю в "Ленинке" есть в бумажном виде.

[Лукулл 6,675]

Жаль, жаль, но надумаете - скажите, я так полагаю, вам как фанату будет интересно. Ну и естественно с гарантией и аккуратностью обращения.

[Д. Зыкин 168]

Жаль, жаль, но надумаете - скажите, я так полагаю, вам как фанату будет интересно. Ну и естественно с гарантией и аккуратностью обращения.

ну нет у меня этой книги. А я кстати не фанат, мне главное инфомрация, а на каком носителей неважно, хотя конечно, на бумаге легче читать.

[Олег Добрый 2,391]

ну нет у меня этой книги. А я кстати не фанат, мне главное инфомрация, а на каком носителей неважно, хотя конечно, на бумаге легче читать.

Ну нету у тебя этой книги..епт..ищущий найдет же..

Меня всегда дотавляли долбоебы от науки...которые руками разводят..нет книги...иди копай животное..отрабатывай госпаек..

[Лукулл 6,675]

Да я ж не про вас, я про свою библиотеку. Мы с вами расходимся принципиально в идеологии, но вам не похер на свою страну. Для меня это главное.

[Д. Зыкин 168]

Да я ж не про вас, я про свою библиотеку. Мы с вами расходимся принципиально в идеологии, но вам не похер на свою страну. Для меня это главное.

Спасибо.

[[light] 2,331]

Хрен я тебе отдам Дюпуи, дядька Люкулль >__<

Изменено 06.07.2013, 21:04:31 пользователем [light]

[Олег Добрый 2,391]

библиотекарь..епт..

[nelsonV 4,030]

Дмитрий Леонидович, вы вообще как насчет истории первой Отечественной Войны?

Вы, кстати, тоже не очень. Нап русскую армию не разгромил и еле ноги унес (. А столица это административный центр государства.

Тем не менее, французская революция это то, что у власти утвердилась буржуазия. Это в дальнейшем промышленный переворот и всеобщее образование.

Впрочем, она же привела к полнейшей деградации французского флота. И нечего было со свиным рылом в калашный ряд соваться. Бони был клинический идиот, вот и все.

"то Бородино, это следствие решения защищать именно Москву как древню столицу"

нет, просто если армия оставляет без боя свои города, это приводит к разложению этой армии.

А пройтись по какому-нибудь городу это не более, чем потешить ЧСВ.

Изменено 07.07.2013, 05:39:04 пользователем nelsonV

[Д. Зыкин 168]

Тем не менее, французская революция это то, что у власти утвердилась буржуазия. Это в дальнейшем промышленный переворот и всеобщее образование.

А это обычная сказка для детей. На самом деле промышленный переворот начался до французской революции и уровень образования быстро повышался до революции. Революция во Франции затормозила и развитие промышленности, и развитие науки, и развитие образования.